Alhamdulillah beberapa hari ini saya bisa datang lebih cepat ke sekolah. Menyiapkan lingkungan sekolah untuk kegiatan belajar mengajar pun bisa lebih pagi juga. Jadi saat anak pertama datang ke sekolah, biasanya jam 7 pagi, kelas sudah siap untuk menyambutnya. Mungkin terlihat sepele, tapi nyatanya itu sangat membantu. Saya jadi punya sedikit waktu untuk menyiapkan diri saya sendiri mendampingi kegiatan mereka 1 hari di sekolah. Perhatian saya ke mereka pun bisa lebih mendalam. Apa efeknya? mereka merasa lebih diperhatikan, dan kemampuan mereka pun bisa jauh lebih baik daripada hanya mendapatkan perhatian secukupnya. Anak-anak suka diberi perhatian. :)

Seperti misalnya saat kegiatan jurnal pagi. Jika tidak ada guru yang mendampingi jurnal karena semuanya sibuk menyiapkan alat dan bahan main untuk sentra atau menyambut anak lain yang datang, biasanya jurnal atau gambar yang mereka buat itu-itu saja. Gambar yang berulang, simple, bahkan beberapa hanya ada yang sebagai syarat untuk bisa main saja. Tapi, ketika mereka ditemani jurnal, sambil diajak bicara tentang macam-macam hal, ide - ide dan kreatifitas mereka berkembang pesat. Gambar yang dibuatnya pun lebih bervariasi dan kadang-kadang menggambarkan sebuah cerita. Salah satu ciri anak yang semakin siap mendekati usia SD.

Saya jadi ingat salah satu prinsip di sekolah lama saya tentang pendampingan main anak usia dini agar mainnya tak sekedar main, tapi belajar melalui main, yaitu: extend your children's knowledge. Banyak hal yang anak-anak belum tau tentang dunia dan segala isinya. Sudah takdirullah bahwa anak-anak memiliki jiwa curiousity yang sangat tinggi. ituah mengapa mereka senang sekali bertanya, bahkan sebelum mereka bisa mengungkapkannya dengan cara bicara. Mereka akan menunjuk-nunjuk benda-benda atau kejadian yang mereka lihat di sekitar mereka dan kemudian melihat ke orang dewasa di sekitarnya berharap untuk mendapatkan penjelasan tentangnya. Sudah bisa bicara sedikit, akan naik levelnya menjadi senang bicara "apah?" "ini apah?" :D

Nah, di saat mereka sedang sungguh-sungguh bertanya inilah, orang dewasa di sekitarnya memiliki kewajiban untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan mereka dengan sungguh-sungguh pula. Jawaban yang benar. Jawaban yang sebisa mungkin bukan hanya jawaban yang ala kadarnya, jawaban "yang penting anaknya diam", melainkan jawaban yang bahkan menjawab lebih dalam dari pertanyaan si anak tersebut.

Kenapa? karena saat ia bertanya itulah pintu otak berfikirnya sedang terbuka lebar. Sel-sel otaknya siap menampung apapun jawaban yang didapatkan dari pertanyaan-pertanyaanya itu. Bahkan penjelasan yang terkait dengan pertanyaannya walaupun lebih dalam, mereka akan antusias sekali mendengarkannya. Kenapa harus jawaban yang benar? karena apapun jwaban yang diberikan oleh orang dewasa yang dikatakannya, mereka akan mempercayainya begitu saja. Menyerapnya seperti spons menyerap air. Maka jangan berani-berani menjawab pertanyaan mereka dengan main-main atau jawaban yang mustahil, dibuat-buat, apalagi dengan kebohongan (yang sifatnya bercanda sekalipun).

Karena jawaban yang tidak benar atau tepat akan tetap menjadi persepsi yang mereka tanam dalam otak mereka. Dan persepsi adalah seuatu yang sangat penting dimiliki oleh setiap orang bahkan sampai usia berapapun. Persepsi itulah yang akan membimbing kita untuk melihat dunia seperti apa. Persepsi bisa diibaratkan sebagai kacamata. Jika kita hanya memiliki kacamata yang kacanya berwarna merah, benda apapun yang kita lihat, maka benda tersebut akan berwarna merah. Apakah memang semua benda berubah menajdi merah? tentu tidak. Kacamata kita yang perlu diganti agar bisa melihat lebih jelas. Kacamata bisa dirubah kacanya dengan sangat mudah. Bagaimana dengan merubah persepsi yang terlanjur melekat di otak anak-anak kita?

Bagaimana kalau kita tidak bisa menemukan jawaban yang benar dan tepat untuk pertanyaan yang diajukan anak-anak kita? Just be honest to them. Beritau mereka bahwa saat ini kita belum punya jawabannya. Mintalah beberapa waktu untuk mencari dan menemukan jawabannya. Tapi pastikan kita benar-benar mencari jawaban yang benarnya ya... ^_^

Anak-anak toddler, khususnya yang baru belajar bicara, mereka akan senang sekali bertanya "apa itu?" "apa ini?". Kadang-kadang, walaupun kita sudah menjawab pertanyaan mereka, memberitahu benda yang ditunjuk si anak, mereka akan tetap mengulang pertanyaan "apa ini?" dan "apa itu?" nya beberapa kali. Sebenarnya, dengan demikian kita diberi kesempatan untuk meng-extend- pengetahuan anak-anak kita tentang benda atau kejadian yang ditanyakannya itu. Karena artinya anak itu belum puas dengan jawaban kita dan masih penasaran, ingin mengetahui lebih jauh tentang benda tersebut. 

Contoh, seorang anak yang sedang bermain di playground menunjuk-nunjuk pesawat terbang yang melintas di atasnya dan bertanya "apa itu?". Kita menjawab "Ooh...itu pesawat". Kemudain anak kita bertanya lagi "apa itu?" usahakan kita menjawab pertanyaannya dengan menambahkan informasi yang lain, "Iya nak, itu pesawat. Pesawatnya terbang tinggi sekali ya di atas." Ketika pertanyaan "apa itu?' keluar lagi, jawablah dengan informasi yang lain "Itu pesawat nak. Coba lihat, pesawatnya punya bagian seerti burung ya? pesawatnya punya sayap. Satu di kanan dan satu di kiri" Begitu seterusnya. Atau boleh sesekali kita yang berbalik bertanya. "Apa kamu pernah naik pesawat?" atau "Kalau sudah besar nanti boleh kok menjadi seperti pak pilot yang mengendarai pesawat itu. Apakah mau nak?" :)

Dengan demikian. Informasi yang didapat si anak akan sangat kaya dan tidak sebatas itu-itu saja. Sebatas tau bahwa itu pesawat. 

Extend our children's knowledge. ^_^

Hari ini saya dan teman-teman kecil saya main di sentra balok. Saya pribadi mengaku belum menjadi fasilitator yang baik untuk teman-teman kecil saya di semua sentra. Maklum, selama masa kerja saya di sekolah yang lama, pengalaman saya hanya memimpin di sentra bahan alam, untuk tingkat usia Balita pula. Jadi kalau sekarang saya harus memegang semua sentra untuk kelompok teman-teman kecil saya karena human sourcenya yang kurang, sudah pasti saya masih harus banyak belajar.

Sekolah sudah berjalan kurang lebih 3 minggu. Semua orang sudah melalui semua sentra. Setiap kali saya memimpin sebuah sentra ada hal-hal essential yang menjadi catatan pribadi saya, harapannya catatan tersebut bisa membuat saya memimpin main sentra berikutnya dengan lebih baik. Jika hal-hal yang penting  tersebut tidak dilaksanakan, maka proses pembelajaran dengan sentra ini tidak akan maksimal atau bahkan kehilangan identitas tiap sentra itu sendiri. Karena tujuan pencapaian utama di setiap sentra itu berbeda maka hal-hal tersebut juga berbeda. Insya Allah saya akan mengulasnya satu persatu berdasarkan pengalaman saya. 

Salah satu ciri pendidikan anak usia dini dengan sistem sentra adalah bahwa tahap perkembangan anak diamati, dievaluasi, dan kurikulumnya disusun secara individual. Karena walaupun satu kelompok, tahap perkembangan mereka sangat mungkin berbeda. Di sekolah lama saya pernah berfikir: "apanya yang berbeda?, lha wong temanya sama, TFP nya sama, dan bahkan seringkali media mainnya juga sama." Tapi semakin hari saya semakin mengerti bahwa kurikulum individu itu digunakan saat membimbing anak di setiap aktivitas. Karena kita tau sampai mana tahapan anak tersebut, maka pijakan yang diberikan akan tepat. Tepat dalam artian berusaha menaikan tahapannya satu level ke tingkat yang lebih tinggi. Karena sebenarnya tugas guru sesimple itu: menaikkan tahap perkembangan anak ke satu level yang lebih tinggi. Nah, melakukannya itu yang perlu perjuangan. :D

Hal itu sangat saya rasakan saat main di sentra balok hari ini bersama teman-teman kecil saya. Biasanya saya memberikan kesempatan kepada teman-teman kecil saya untuk membangun bersama dengan temannya. Biasanya satu alas bisa dipakai membangun oleh dua orang bersama-sama karena memang jumlah alas yang ada tidak sama dengan jumlah anak di kelompok saya. Alhamdulillah hari ini jumlah alasnya cukup untuk setiap anak. Jadilah mereka membangun sendiri-sendiri di atas alas yang sudah dipilihnya.

Dan ternyata memang lebih efektif seperti ini, saya bisa dengan jelas membaca tahapan setiap anak. Baik kemampuan kognisi, afeksi, bahasa, sosial, dan psikomotor mereka. Sehingga pijakan yang saya berikan untuk mengeksplor kemampuan dan kreatifitas mereka bisa lebih tepat dari sebelumnya. Mereka benar-benar membangun sesuai dengan kemampuan mereka. Kalau main berdua, bangunan yang mereka bangun bisa sangat rumit dan lebih sulit diamati tahapan setiap anaknya. Saat main sendiri, jumlah balok yang mereka ambil sesuai dengan kemampuan mereka dan itu sangat berpengaruh pada saat beres-beres. Proses beres-beres yaitu: klasifikasi, menghitung, dan mengembaikan ke tempatnya terasa lebih lancar dan mudah baik untuk mereka dan untuk saya. :) Namun kadangkala main bersama juga penting, untuk melihat lebih jauh interaksi sosialnya dengan oranglain.

Alhamdulillah sampai sekarang setiap bermain sentra balok saya berusaha mendokumentasikannya. Mudah-mudahanan bisa terus begitu dan tahapan mereka semakin berkembang.

Alhamdulillah. Hari ini berjalan dengan lancar di sekolah. Anak - anak TK B terlihat bersemangat mengikuti semua kegiatan di sekolah. Walaupun Dza dan Sa tidak masuk hari ini, teman-teman kecilku yang hadir semua belajar banyak hal.

Awalnya sempat dag dig dug karena ada satu rutinitas kita yang berbeda pagi ini. Morning circle yang biasanya dilakukan per kelompok, hari ini dilakukan bersama-sama oleh seluruh guru dan murid dari adik-adik PG, TK A, dan TK B. Kenapa? Kami kedatangan tamu istimewa. Yeay!

Iya, tamu istimewanya perempuan. Namanya Ms.Lemis (I'm not sure about her name's spelling. lol). Jadi ceritanya Ms. Lemis itu seorang pelajar 24 th dari Sudan (dan entah mengapa yang saya ingat adalah bahwa dia dari Bangladesh! dan saya berkabar begitu ke ibu-ibu. And...Oh my...why on earth I thought she was coming from Bangladesh by the way???!!), Internship, dan student exchange yang dihire oleh B Company Foundation. Sehari-hari Ms. Lemis mengajar di SMP dan SMA nya B Company, tapi karena hari Seninnya dia free, maka datanglah ia berkunjung ke sekolah kami. 

Skenarionya adalah Ms. Lemis akan mengisi waktu sentra di SD, sedangkan di TK dia mengisi waktu saat morning ciclre di TK dengan membaca buku, diskusi, ataupun bernyanyi dan bergerak sesuai dengan tema. Alhamdulillah berjalan dengan lancar. Ms. Lemis membacakan buku How to Feed The Hungry Giant. Walaupun Ms. Lemis sepertinya belum terbiasa berinteraksi dengan anak-anak dan anak-anakpun banyak yang tidak mengerti bahasanya, Alhamdulillah guru-guru bisa menjembatani komunikasi antara keduanya dibantu juga dengan gesture tubuh. Ya, Alhamdulillah, gesture juga bagian dari komunikasi. Beberapa anak terlihat mengerti apa yang diucapkan Ms. Lemis, seperti H, K, dan Zak. Mereka kadang terlihat mengangguk-anggukkan atau menggeleng-gelengkan kepala saat Ms. Lemis mengajukan pertanyan yang sederhana.

Setelah interaksi dengan Ms.Lemis, rutinitas kita berjalan seperti biasa. Kita main pagi di luar. Seperti biasa, anak-anak terlihat antusias saat berlarian mengejar teman-temannya. Ya, permainan kejar-tangkap ini memang tidak pernah membosankan. Mainan ban susun yang baru juga cukup membantu untuk memperkaya mainan yang ada di playground. H, K, S, Zal dan Zak sudah bisa melompat dari satu ban ke ban yang lain dengan kaki bergantian tetapi masih perlu diperkuat keseimbangannya. Na masih butuh bantuan bahkan untuk melangkah dari satu ban ke ban yang lain. Dia lebih senang melompat sebenarnya, tapi melompat dari ban ke tanah, bukan ke ban yang ada di depannya, hehehe. Sedangkan Nu saya rasa mengalami perkembangan yang cukup pesat.

Awalnya Nu sama sekali tidak mau bergabung dengan kelompok saat main bebas di luar. Dia terus menangis mencari ibunya. Maklum, dia adalah satu-satunya anak baru di kelompok kami, ditambah, dia belum pernah bersekolah sebelumnya, jadi mungkin dia masih merasa malu dan takut. Saya tidak memaksa, saya membiarkannya dalam zona nyamannya sambil terus membei pijakan. Lama-kelamaan dia tidak menangis, tapi tidak bergabung juga, hanya memperhatikan kami main dari jauh. Keesokan harinya lagi, dia mau memperhatikan kami main dari jarak yang sangat dekat. Hari esoknya lagi, dia tersenyum lebar saat memperhatikan kami main dari jarak dekat, seakan dia juga menikmati permainan yang kami mainkan di playground. Pada kesempatan selanjutnya dia mau diajak mencoba melangkah dari satu ban ke ban yang lain dengan bantuan saya, sama seperti Na. Dan akhirnya hari ini Nu bahkan mencoba melangkah sendiri dari satu ban ke ban yang lain, dari awal sampai akhir. Dengan senyum lebar terlihat di wajahnya. Alhamdulillah, dia sudah mulai mendapatkan kepercayaan dirinya.

Satu hal yang saya pelajari dari Nu hari ini adalah: bahwa segala sesuatu memang butuh proses. Kalau kita sabar menjalani proses tersebut, insya allah akan berbuah manis pada akhirnya. Saya teringat satu pepatah bahasa arab "As-shabru kash shobiri, murrun fii madzaqotihi, lakin 'awaqinuhu ahla minal kasali", yang artinya, kesabaran itu seperti bertawali pada awalnya, pahit. Namun di akhirnya, ia akan jadi lebih manis daripada madu. :)

Setelah itu kita cuci tangan dan makan snack pagi. Saat cuci tangan pun Nu sudah mau mengantri dengan teman-temannya tanpa perlu saya temani. Teringat oleh saya di awal ia bergabung. Dia belum familiar dengan kegiatan cuci tangan, apalagi mengantri. Dia akan menangis kalau tidak saya temani saat mengantri. Tapi sekarang, beberapa kali bahkan dia yang minta izin untuk cuci tangan dengan sabun saat tangannya kotor. Mungkin baginya, ternyata hal tersebut menyenangkan! ^_^

Saat makan juga banyak yang saya syukuri. Anak-anak mulai faham tentang konsep berbagi. Di kelompok kami, semua orang suka berbagi dengan temannya. Tapi mereka tau aturannya, jika mau minta makanan milik temannya, maka yang harus dilakukan adalah meminta izin dan memastikan kalau makanannya sendiri sudah dihabiskan. Mereka juga sudah faham bahwa berbicara saat mulutnya terisi makanan adalah hal yang tidak baik. Mereka terus saja mengingatkan temannya yang masih terlihat "melanggar" aturan tersebut dengan bernyanyi "mulut kosong boleh bicara...". Diam-diam saya bersyukur. Walaupun terlihat cuek, ternyata mereka mendengarkan apa yang selama ini saya sampaikan. Alhamdulillah.

Di sentra main peran hari ini pun teman-teman kecilku bermain dengan penuh kesungguhan. Banyak hal yang kusyukuri seperti sikap mereka yang mulai mengikuti aturan dan menjalankan cerita sesuai dengan skenario. Na yang biasanya terus berjalan ke seluruh ruangan menjelajah ruangan dengan mengenakan atribut main peran atau melakukan 'potongan-potongan' adegan, hari ini menjalankan perannya sebagai "ayah" dengan fokus. Dia melakukan hal-hal layaknya seorang ayah seperti membangungkan anak-anaknya, bangun tidur dan mandi pagi lebih dulu, mengantarkan anak dan strinya bekerja, bahkan yang paling membuatku amaze adalah saat skenario kegiatan sholat. Sadar bahwa dirinya adalah ayah, Na langsung menggelar sajadahnya di depan. Dia berperan sebagai imam. Khusyu' sampai akhir shalat subuh 2 rakaat bahkan selesai sholat ia membalikkan badannya pura-pura membaca do'a. Alhamdulillah semua anak ikut belajar baca do'a untuk kedua orangtua.

Nu yang tadinya tidak mau ikut main peran, hari ini banyak pura-pura melakukan kegiatan memasak di dapur. Nu senang sekali pura-pura memanggang kue dan membagikannya kepada teman-teman. Nu juga sudah mulai banyak bicara, baik jika ditanya ataupun memulai pembicaraan. Tiga sampai empat kata dalam satu kalimat sederhana. Nu juga mau ikut pura-pura naik mobil bersama keluarga.

H dan K berperan menjadi anak kembar yang berprofesi sebagai dokter dan suster. Hari ini mereka belajar bagaimana menjadi seoang public service. Belajar menggunakan kata-kata yang sopan untuk orang yang baru ditemuinya seperti "ada yang bisa saya bantu?", atau "boleh tunggu sebentar". Mereka sangat antusias. Mungkin lain kali perbendaharaan kata atau kalimatnya perlu diperbanyak. Hmmm...tugas saya.

Zak melakukan sesuatu yang baru. Walaupun dia laki-laki, hari ini dia mau mencoba peran sebagai mama. Awalnya teman-temannya menertawakannya. Dia juga terlihat menjadi ragu-ragu. Tapi setelah saya beri pijakan bahwa semua orang bisa menadi apa saja saat bermain peran. Bisa mencoba bagaimana rasanya jika kita menjadi oranglain, semua anak merasa baik-baik saja.

Overall, semua berjalan baik-baik saja hari ini. Bahkan lebih baik, ketika saya menyadari bahwa saya dapat membaca beberapa perkembangan mereka dalam bentuk kemampuan-kemampuan baru yang mereka tampilkan. Kemudian saya berfikir, "apa yang membuat semuanya terasa mudah hari ini?" bahkan menemukan sedikit saja perubahan pada teman-teman kecil saya bisa terasa begitu menyenangkan.

Saya menyadari satu hal, bahwa sejak semalam, sampai datang di sekolah dan menyambut mereka belajar, suasana hati saya sedang sangat baik. Malam harinya saya memang mendapat kabar baik dari seseorang. Kabar yang cukup membuat energi saya full ter-charge walaupun tidur jam 12 malam. Dan ternyata itu berdampak sekali terhadap bagaimana saya berfikir, berinteraksi, mengajar dan bagaimana teman-teman kecil saya memberikan respon terhadap sikap dan kata-kata saya. Bahkan ada satu anak bernama R dari kelompok lain yang -sebenarnya baik- kadangkala egosentris nya membuat kami para guru menarik nafas panjang memohon diberi kesabaran. Biasanya saya akan senewen sendiri kehabisan cara menghadapinya, tapi hari ini saya menghadapinya dengan sangat tenang dan akhirnya dia bersikap menjadi anak yang menyejukkan mata.

See? Energi positif, keceriaan, dan ketulusan itu menyebar. :)

Thanks to you, dear. ^_^

Bismillaahirrahmaanirrahim.

Iya, saya mau pindah. Secara fisik, saya sudah pindah. Pindah dari tempat kerja yang lama ke tempat kerja yang baru. Pindah dari rumah orangtua yang ramai ke rumah kos yang sepi. Pindah dari Jakarta ke "Kota Daeng" alias Makassar.

Kota ini adalah kota pertama di luar pulau Jawa yang saya singgahi. Suku, budaya, adat istiadat, bahasa, makanan, bahkan sampai nama - nama daerahnya pun terasa asing waktu pertama kali menjejakkan kaki disini. Karena pindah ke kota ini juga saya akhirnya merasakan sensasi naik pesawat terbang. Hahaha, ndeso memang. Biarlah. Ini kota perantauan saya yang pertama berdasarkan pertimbangan yang cukup berat. Tak ada juga sanak saudara yang tinggal disini. Hanya ada beberapa kenalan saat masih di pesantren dulu yang memang daerah asalanya dari kota ini. Perasaan saya bercampur aduk. Senang, sedih, takut, khawatir, cemas. Ujung - ujungnya sebulan pertama saya sering menangis sedih ingat rumah. Istilah kerennya homesick. Itu dulu waktu awal - awal. Kalau sekarang? masih. :D

Saya memang sudah cukup lama merasakan berpisah tempat tinggal dengan orangtua alias merantau. Tapi merantau kali ini sensasinya berbeda dengan dua pengalaman sebelumnya. Perantauan saya yang pertama di pesantren. Masuk kesana atas tawaran orangtua dan keinginan sendiri karena kedua kakak saya sudah ada disana juga. Selama 6 tahun. Perantauan yang kedua di kota berhati nyaman lebih kepada ngikut aja. Sedihnya, menengok ke masa itu, saya belum punya arahan diri. Gambaran tentang passion, keinginan kehidupan seperti apa yang akan dijalani kelak, tidak pernah terlintas. Jadilah saya saat itu manusia yang mengikuti arus. Arus dari keluarga inti dan keluarga besar. Selain daerahnya memiliki suku yang sama dengan saya, ada keluarga besar saya di sana. Rumah mbah saya sangat mudah dijangkau dengan waktu perjalanan hanya sekitar 2-3 jam. Saya pun dengan mudahnya betah tinggal disana.

Yah..apapun itu. Keputusan sudah diambil. Saya bersyukur. Toh, bukannya semua tidak akan terjadi tanpa kehendakNya? sekarang alhamdulillah sudah hampir 4 bulan disini. Saya sudah mulai bisa beradaptasi. Saya sudah coba banyak makanan khas daerah ini dan ternyata enak - enak! :D

Saya sudah mulai hafal jalan - jalannya (terimakasih untuk penemu waze dan google map :p). Saya sudah mulai hafal pasar - pasar atau toko yang memenuhi kebutuhan sehari - hari. Saya sudah mengerti beberapa bahasa daerah dan logat penduduk kota ini. Saya juga sudah mulai terbiasa dengan ritme kerja. Dan satu hal yang penting juga, saya mulai terbiasa tinggal di kos - kosan sepi ini. Untuk semua pembiasaan itu saya sangat berterimakasih kepada teman-teman baru saya yang sangat membantu. Mereka semua baik dan sangat menolong. Thanks guys. :')

Iya, bagi saya awalnya kos ini terlihat seperti rumah hantu. Besar, putih, memiliki lebih dari 10 kamar, gelap, dan kotor. Dari sekian besarnya rumah ini dan banyaknya kamar di dalamnya, penghuninya baru dua orang. Jadi tiga sama saya. Tapi dua  orang itu ada di lantai 2, sedangkan saya di lantai 1. Sendirian. Kalau mau keluar, kita perlu pegang 4 buah kunci. Kunci kamar, kunci pintu masuk utama, dan dua kunci gembok untuk 2 pagar. Fyuuh. Ribet? memang. Alhamdulillah sampai saat ini semua baik - baik saja.

Itu pindah fisik saya.

Pindah jiwanya bagaimana? saya baru akan memulainya. Sebelumnya, saya menjalani hari - hari saya dengan kekhawatiran dan ketakutan. Khawatir terjadi seuatu hal yang tidak menyenangkan di masa depan. Khawatir orang lain tidak suka dengan saya. Khawatir saya mengecewakan orang lain. Tidak memenuhi harapan mereka. Dan... khawatir gagal.

Namun nyatanya beberapa hal, baik yang menyenangkan ataupun yang membuat stress, terjadi selama saya disini dan sedikit membuka fikiran saya bahwa: Hey! tidak apa - apa. Yang buruk...yang baik...semua memang akan terjadi sesuai dengan gilirannya. Tak perlu takut, jalani saja. Semampumu. Semampuku? Iya, semampumu. Tidak perlu fikirkan apa pendapat orang lain yang tidak membangun dirimu. Tidak perlu takutkan apa yang terjadi di masa depan. Karena memang tidak ada satu orangpun yang tau apa yang akan terjadi. Ranah itu adalah ranahNya. Jangan keluar batas kemampuan seorang manusia! Lakukan saja! Usaha saja! dan berdo'a. Kalau baik, mudah - mudahan jadi amal kita. Kalau tidak baik, kemungkinan terburuknya kamu dikembalikan ke rumahmu. And that's not bad. Begitu kata fikiran saya.

Nothing to loose.

Jadi begitulah. Saya mau pindah. Mau berusaha merasa nyaman dengan diri saya sendiri. Mau berusaha melakukan hal - hal yang bermanfaat dan positif untuk mengisi hari - hari saya hidup di dunia. Mau berusaha menghasilkan yang terbaik dari dalam diri saya ini. Salah satu caranya dengan menulis kembali  di blog. Saya berharap menulis bisa jadi jembatan penghubung saya dengan harapan saya itu.

Dulu saya pernah punya blog, tapi karena waktu itu masih ababil, jadi hanya ikut - ikutan teman saja. Isi blognya kurang berguna juga..hehehe. Baru senang explore. Gonta ganti template. Blogwalking. Comment sana sini supaya temennya banyak. Yah, kira - kira seperti itulah. Ditambah saya lupa alamat email dan password masuk ke dashboardnya. Jadi saya memutuskan bikin blog baru saja.

Saya berharap dengan menulis lagi seperti ini, ada hal - hal positif yang bisa saya dapatkan dalam rangka pindah jiwa ini. Saya juga berharap blog saya kali ini bisa memberikan sekecil apapun manfaat. Jadi kalau ada orang yang tidak sengaja berkunjung ke blog saya ini, paling tidak mereka mendapatkan seuatu yang bisa dimanfaatkan.

Dalam fikiran saya, saya akan mengisinya tentang hal - hal baru yang saya temui dan pelajari. Pengalaman - pengalaman berarti dan memory yang memang layak untuk dikenang dan dibagikan kepada orang lain. 

Semoga terwujud. Aamiin.